弹性变为虚拟

当学校领导 宣布他们的决定 为了过渡到远程学习，大多数家庭都集中在学术方面的变化. 教职员工, however, 引导学生完成这种转变意味着不仅要确保他们在课程上的持续进步，还要确保他们在压力和不确定性时期的社交和情感健康.

与学校领导和任课老师合作, Ravenscroft的临床服务和学术技能团队制定了实践和协议，以确保乌鸦得到与在校期间正常学期相同的照顾和关注. 以下是他们为“每个乌鸦”提供健康和高效的远程学习所做的一些重点工作, 每一天.”
 

“十大澳门信誉网赌排名需要灵活应变。”

咨询团队使用他们的新Instagram账户分享信息, 资源和鼓励的话与家庭和学生.

“验证‘这很难’”

另一个担忧是学生们将如何体验失去社交互动的感觉. 给临床服务团队, 由三名分区辅导员和琼斯保健中心的工作人员组成, 一开始的首要任务是让老师们做好准备，让他们知道这种改变会有多么困难.

“对十大澳门信誉网赌排名来说，重要的是要为学生们命名和验证 这很难高中辅导员兼临床服务联合主任肯德拉·瓦内尔说.

传达的信息很明确:尽可能保持正常. 教师使用谷歌Meet视频会议平台与班级进行实时互动, 促进讨论，不仅重建课堂规范，而且在社会上联系学生. 俱乐部、咨询小组和整个部门的会议也在网上举行.

除了, Varnell说, 这些接触点使教师能够识别那些正在挣扎或需要额外支持的学生. A 新Instagram账号 为临床服务团队认识和应对这些新挑战提供了另一种媒介.

“十大澳门信誉网赌排名家是, 现在比以往任何时候都重要, 感谢十大澳门信誉网赌排名是这个社区的一部分,“安吉·克鲁肯登, 家长 哈德利的21与拉姆斯登分享. “就连来自学校的社交媒体都是支持的、有趣的、令人振奋的.”

早上的会议, 高中的主要活动，用于分享信息和建立社区, 转换为视频格式, 允许部门领导, 老师和学生保持联系.

“十大澳门信誉网赌排名的学生做得非常出色。”

从一年级到十二年级的100名乌鸦学生, 引导教学交付的变化以及对组织和时间管理技能的需求增加尤为重要. 学校学术技能项目的老师仍然致力于为学生提供他们所需的工具和支持. 

系主任苏珊娜·卡罗瑟斯说，她和她的同事们与学生们合作, 课堂教师和家长“在针对执行功能技能的同时，为现有的个人学习计划提供急需的连续性。, 学习和组织能力, 以及具体的学习策略.”

高中学术技能指导老师卡珊德拉·赛德指出，她的学生“思维灵活，适应力强. 有些学生很容易适应这种变化, 因为它提供了一个更独立的机会，或者因为他们在数字环境中更舒服. 其他人确实需要十大澳门信誉网赌排名提供的结构和支持.”

在结束这一年, 该部门询问学生他们认为最有帮助的活动和支持是什么. 他们的回答包括:

• “支持和检查很多. 还有你做的大脑热身.”

• “我喜欢。 每周的计划 无论是在学校还是在家里.”

• “呼吸练习可以舒缓压力.”

• “记忆实践: 大脑转储 你会问十大澳门信誉网赌排名那天学到的一切吗, 学习时使用助记法，演示时使用可视化.”

• “自我评估 为了在虚拟学习中反思和保持课程.”

学生和老师优雅地适应了虚拟学习的新要求, 允许有效和不间断的协作和学习发生,卡罗瑟斯总结道.

为新学年做准备, 学校计划进行暑期职业发展, 课程更新和技术改进，以确保所有乌鸦将能够继续学习和茁壮成长-学术, 在社交和情感上.